蒙台梭利教育方法三要素的核心是（）_比较教育学_全学科试题题库

当前学科：比较教育学

题目：单选
蒙台梭利教育方法三要素的核心是（）
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胸腺瘤与胸腺增生的鉴别要点，下列错误的是（）

以P代表价格，横轴代表产量绘制某种农产品的需求曲线和供给曲线，假设其他条件不变，当生产成本上升时，在坐标轴上就表现为这种农产品的（　）

从选稿、改稿到制作标题、组织版面，都离不开对稿件的（）

超级市场的含义与类别？

亲情通业务短、彩信接入号为（）。

法的适用结果有产生权力义务关系、（）、消灭权力义务关系、实行法律制裁。

砌筑工砌墙时依靠（）来掌握墙体的平直度。

电阻制动受哪些工作条件限制？

病历摘要：患者，男性，40岁，因“反复发作头痛，伴恶心、呕吐20年”来诊。20年来患者常无明显诱因出现剧烈头痛，发作时伴恶心，呕吐胃内容物，非喷射状，无头晕、耳鸣、视力下降。持续数秒后自行缓解。曾在发作时测量血压为260/120mmHg，平素血压130/80mmHg。近来发作较以往频繁，且持续时间增长，余性质同前。嗜铬细胞瘤术前服用首选下列哪一种（或哪几种）药物控制血压（）。

病历摘要：24岁女性，3周前出现情绪改变，言语结结巴巴，易激惹，反应迟钝。2周前出现左侧肢体麻木，针刺样疼痛感，有时出现颈部触电样感，伴肢体乏力，下肢重于上肢，行走欠稳，尿潴留。体查：神志清楚，反应迟钝，欣快感，双眼粗大水平震颤，构音欠清，吟诗样语言。咽反射迟钝。左侧肢体轻瘫，左上肢Ⅴ-级，左下肢Ⅵ级，左侧肢体共济失调，痛觉减退，Romberg氏征（+）。按Poser提出的诊断标准，该患者属于下列哪型多发性硬化？（）