根据迁移内容的不同抽象与概括水平进行划分，可以分为（） _小学教师资格证_全学科试题题库

当前学科：小学教师资格证

题目：单选题
根据迁移内容的不同抽象与概括水平进行划分，可以分为（）
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下列选项中，不能用来制作重整反应器的是（）。

为了校正转子中心而须转动轴瓦或加装垫片时，须把所转动的轴瓦（）后再进行工作，以防人手被打伤。

在一定条件下，由1-溴丁烷制备2-溴丁烷，至少经______步反应，它们是______和______反应(反应类型)。

根据《社区矫正实施办法》，下列关于社区矫正的说法，正确的是（）。

档案工作的性质主要体现在三个方面，即（）、服务性和保密性。

中国联通的IP电话直拨业务的接入号是（）。

含硫油气井所用钢材的使用应力，应控制在该钢材屈服应力的（）以下。

男性，59岁。突然上腹部疼痛2小时不缓解，伴恶心、呕吐，疼痛放射至左臂，在单位医务室注射哌替啶未解除疼痛来诊。既往无胃病史。心电图提示急性下壁、正后壁心肌梗死，为挽救濒临死亡心肌，最主要的治疗措施是（）.

劳保库房中物品储存一般不超过（）。

婴儿一岁时身长约达()cm。