在福建省下列旅游景区中是全国重点文物保护单位的有（）。 _旅游知识竞赛_全学科试题题库

当前学科：旅游知识竞赛

题目：多选题
在福建省下列旅游景区中是全国重点文物保护单位的有（）。
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关于肾小球疾病发病机制不正确的是（）

浅表性胃炎的病理，下列错误的是（）。

下列关于项目建设节能的表述，正确的有（　）。

一患者男性，45岁，发作性胸痛3年，常于活动时发作，怵息后胸痛即可缓解，常规心电图示部分导联ST段轻度压低。血压为120／80mmHg。以下符合运动试验阳性标准的是（）。

()是作者以本人的研究成果为基本素材而创作或撰写的文献，包括专著、论文、调查报告、实验报告、档案资料等。

实体纳税人学堂培训期间应发放培训资料并开展互动问答；网络纳税人学堂应根据政策变动及时更新课件，并提供（）服务。

（）方法是将燃烧物体与附近的可燃物隔离或疏散开，中止燃烧。

阅读下列材料，回答问题。下面是王老师"冰川是如何改变地表的"实验活动的教学设计：在讲地球表面形态，关于外力作用与地表形态的关系时，可以设计活动课。教师提出课题：冰川是如何改变地表的？要求学生做探索研究型活动。由教师或学生讨论设计实验活动方案。分组准备工具：塑料容器、沙、水、纸巾、肥皂。收集冰川类型的文字、图片资料，冰川引起侵蚀和沉积的地貌图片与相关资料。在实验器材准备好的基础上，进行实验活动。（1）在塑料容器内放入一些沙子。（2）往容器内加满水并把它放进冷冻室直至水结成冰。（3）把冰块从容器中取出来。（4）用一张纸巾拿着冰，让有沙的一端朝下，放在一块肥皂上擦一擦。（5）让学生观察移动的冰是怎样改变肥皂表面的？讨论并描述结果。然后学生结合收集的资料进行分析，并进行冰川类型及冰川的侵蚀、沉积作用对地表改造的研究与讨论，教师在学生实验、讨论过程中进行引导和答疑、修正。对学生在活动过程中的表现及思路给予肯定和表扬，并补充研究成果。要求学生收集流水、冰川、风力、波浪对地表形态影响的照片，比较它们对地形影响的异同。简要说明该教学过程模式的程序。

两组计数资料的X2检验要求（）