主页
学科
搜索
账户
常见问题
当前学科:幼儿园课程论
题目:
问答题
结合实际,谈谈瑞吉欧教育体系的课程对我国幼儿园课程的启示。
答案:
<查看本题扣1积分>
查看答案
答案不对?请尝试站内搜索
推荐知识点:
专家咨询属于()。
离心泵改变排出阀开度,使管路()改变,管路特性曲线的斜率就会改变。
岩溶形成的条件有哪些?
在有流水冲刷造成水土流失危及管道的地方应该修建()进行保护。
设立期货交易所,由中国证监会审批。未经批准,任何单位或者个人不得设立期货交易所或者以任何形式组织期货交易及其相关活动。()
为了防止高锰酸钾溶液分解,储存时常用()瓶存储。
肺结核鉴别诊断
信息资源管理过程
下列说法符合对典当业销售死当物品征收增值税规定的是()
阅读《物种起源》教学实录(节选),按照要求答题。(教师投影GodsmileswhenManthinkover,学生面露惊讶之色)师:这是国外作家米兰-昆德拉名言,每个单词我们都认识,用我们中文的方式来翻译翻译。(学生兴趣很高,争先发言)生:上帝很高兴,当人们思考以后。生:人们思考了,上帝就笑了。师:说来说去,就是笑和思考,只是对象不同。一般翻译成,人类一思考,上帝就发笑。还押韵,中国式的翻译。师:这句话的含义到底是什么呢?为什么会得到那么多人的赞同而成为名言呢?(学生自由回答)生:人类只要思考,上帝就认为你有自己的思想,她就很欣慰,很愉快。师:你的理解很乐观,赞一个。生:意思就是上帝掌握着每个人的命运,人类再怎样去思考也是没用的,倒不如不去思考。师:有些悲观。你的言外之意是上帝是万能的,无所不能。虽然在上帝面前,我们的思考是如此的可笑,但正是这令上帝发笑的思考使我们的文明一天天进步与发展,人类并没有因为上帝的发笑而停止思考。(简要地介绍圣经中创世纪的故事,投影)生:世界的万物是上帝创造的,并且造出后物种不会改变。师:中国的俗话说,龙生龙--生:凤生凤,老鼠儿子会打洞。师:但事实上,到了19世纪的中期,有一位年轻的科学家通过自己的实际科学考察探索,挑战了这些论断,这位科学家曾经是剑桥神学院的学生,是上帝的忠实粉丝,却对物种如何起源提出了惊世骇俗的观点,这位年轻人就是--生:达尔文。对上述教学实录分析正确的是()。