当前学科:教育行政学
  • 题目: 多选
    我国自上个世纪50年代至80年代初一直沿用前苏联的课程管理模式,这样的课程管理存在着()等问题。

      A . A、课程管理意识的薄弱
      B . B、课程管理的形状手段多、技术手段少
      C . C、课程管理目标与课程目标严重偏离
      D . D、课程管理从政策和观念是单级制

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