教学目标编制要把握基本的要素包括行为主体、行为动词、行为条件和表现程度。()_小学教育_全学科试题题库

当前学科：小学教育

题目：未知类型
教学目标编制要把握基本的要素包括行为主体、行为动词、行为条件和表现程度。()
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推荐知识点:

以下说法正确的是（）。

历史结论离不开对历史史实的正确解读。下列推论不正确的是（）

增压回路的增压比等于()

继承具有()，即当基类本身也是某一类的派生类时，派生类会自动继承间接基类的成员。

果糖胺的测定可反映多长时间内糖尿病患者血糖的总水平（）

影响矽肺发病的重要因素有很多，以下哪项除外（）。

患儿，9岁，主诉为右下后牙疼痛，检查发现右下6深龋洞，探痛，叩（-），无松动，牙龈无瘘管。如果发现根尖未发育完成，应做的最佳处理是（）

测试液面曲线时，液面波峰高度应不小于（）。

与电动机相比，在同等体积下，液压装置能产生更大的（）。

ZXJ10同步时钟可采用（）工作模式。