导联轴_心电图诊断学_全学科试题题库

当前学科：心电图诊断学

题目：名词解释
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吸收式制冷剂中低沸点的工质是()。

关于机房规范，下列说法正确的是（）。

男，31岁，尿频、尿急、尿痛1年余，有时尿混浊，服用多种抗生素治疗无效。尿液检查：脓球满视野，蛋白（++）。最可能的诊断为（）。

为了保证整流站在交流系统电压低时触发正常，其最小触发角为（）。

进行调速器的静特性试验时，只能在机组停机，蜗壳无水和油压装置工作正常情况下进行

X6132型铣床的纵向进给速度与横向进给速度比为（），与垂向进给速度之比为（）。

某教师在上《生命生命》时，在阅读教学过程中有这样一个片段：师：小朋友，现在请你们把第二段中自己认为最美的句子读给大家听，把快乐与大家分享。好吗？生1：我认为“冲破坚硬的外壳，在没有阳光……茁壮成长”这句话最令我感动! 师：为什么呢？生1：我从“不屈向上，茁壮成长”可以感受到香瓜子对生命的渴望和顽强拼搏，所以我很感动! 生2：你说得真好，我同意你的意见，香瓜子在艰苦的环境下不屈不挠、茁壮成长，的确令我们感动。生3：你们都说得有理，但我要给你们补充一点，“那小小的种子里包含着一种多么强的生命力啊!”这句话也将香瓜子对生命的渴望表现得淋漓尽致! 师：同学们，你们真聪明，能从不同的角度体会到了生命的珍贵和香瓜子对生命的渴望。那谁能用朗读的形式来表现香瓜子对生命的渴望呢？（一学生朗读）生1：你读得真不错，我也想读一读。师：你们俩读得真好，让老师感受到了香瓜子对生命的渴望! 生2：老师，他们读得语气很美，我仿佛看到了香瓜子在恶劣的环境下屈壮成长的画面，我想和他们比一比。生3：你的朗读水平进步了许多，把句子中的几个重点词语读出不同语气了。师：同学们不但读得好，而且评得也很到位，你们都很了不起!还有没有句子令你们感动呢？生4：“即使它仅仅只活了几天”这句话也写得好。师：你的眼力不错，我也认为这句话写得好，可好在哪里呢？生4：我认为“即使”这词用得好。师：为什么呀？说给大家听听。生4：我说不清楚，可我就是觉得“即使”用得好。师：说不清楚是正常的，你能觉察到“即使”用得好，就已经非常了不起了。大家想一想，“即使”词还可以换成别的什么词？生：即便、虽然、纵使、就算、哪怕师：你们的小脑子好灵活呀，词语那么丰富!自己用心读一读，体会一下。你们还觉得写得好的有哪些词呢？生：“仅仅”这个词也用得好!（就这样你来我往的，下课的铃声响了）这是一则教学案例，请进行简要分析。

男性，32岁，右胸外伤后肋骨骨折，并出现极度呼吸困难、发绀、烦躁不安等表现。体格检查：血压10.7/8kPa，脉细速，皮肤湿冷，气管向左偏移，颈静脉充盈，头颈及右胸皮下气肿，右侧胸廓饱满、肋间隙增宽、呼吸幅度减低，叩诊鼓音，右肺呼吸音消失。其主要的病理生理紊乱为（）

借记卡持卡人凭有效个人密码在ATM上取现，每卡每日不得超过（）元。

交通数据涉及到交通车辆或者道路两旁安装的传感器生成和手机的数据集。()