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当前学科：建设文明城市知识竞赛
题目：
问答题
“五个统筹”的实质是什么？
答案：
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患者女，56岁。主因“反复上腹部不适6d，黑粪5次，伴头晕、乏力”入院，既往有“胃病”史多年。为明确诊断，应尽快做的检查项目首选（）（提示：查体：T37.5℃，P88次/min，R26次/min，Bp96/66mmHg。巩膜无黄染，腹软，上腹部可触及4cm×3cm质硬肿块，无压痛。）
下面属于政治自由的是（）。
关于病毒性肺炎，下列哪项说法是不正确的（）
企业依照国家有关法律规定宣告破产，企业职工从该破产企业取得的一次性安置费收入，应与当月工资、薪金收入合并，按税法规定缴纳个人所得税。
上呼吸道感染2周后出现皮肤瘀点，血小板检查为30×109/L，骨髓象示骨髓巨核细胞数量轻度增加，巨核细胞发育成熟障碍。现斑色暗淡，多散在出现，时起时消，过劳则加重，心悸，气短，头晕目眩，食欲不振，面色苍白，舌质淡，苔白，脉弱。应首先考虑的病证结合诊断是（）
MTK平台手机键盘背光灯控制信号通常来自于（）
以下是某位高中语文教师有关《苏武传》一课的教学反思（节选），阅读并回答问题。《苏武传》是一篇传记体裁的名篇，其主题就是通过阅读，让读者感受苏武高贵的灵魂。我在教学这篇课文时，就是以“高贵”作为进入人物灵魂的切入点.教学的研究课题也是“与高贵对话”。首先，以“高贵”导入新课，让学生讨论什么是“高贵”。通过讨论，学生懂得了高贵其实与个人的年龄、性剐、职位、民族等没有关系，关键在于心灵的强大与自身的信念。其次，感受“高贵”。让学生在文本中找出能表现“高贵”的事件。第三，解读“高贵”。让学生思考，作者是通过哪些手法来解读“高贵”的。第四，拓展“高贵”。让学生搜集和整理有关“高贵”的名言名录。对上述教学反思评析不正确的一项是（）
材料一2013年3月7日，联合国安理会通过了制裁朝鲜的2094号决议。这是联合国迄今对朝鲜实施的最严厉的制裁。中国投了赞成票。中国外交部发言人表示，中方支持安理会对朝鲜核试作出必要、适度反应，2094号决议表明了国际社会反对朝鲜核试验的立场，同时承诺通过对话与谈判的和平方式解决朝鲜半岛核问题，重申支持并呼吁重启六方会谈．以维护半岛和东北亚地区的和平与稳定。 材料二2012年12月27日．习近平总书记在会见第67届联合国大会主席耶雷米奇时指出。国际社会需要认真思考如何加强合作，促进世界和平与发展。希望联合国说公道话、办公道事，始终坚持《联合国宪章》宗旨和原则。中国将一如既往加强同联合国合作，致力于同各国一道，推动实现世界和平发展、合作共赢、公平正义。耶雷米奇表示，联合国高度重视同中国的合作，中国在国际事务中主持公道、伸张正义，特别是坚定支持和维护发展中国家的利益，中国的作用是建设性和至关重要的。 联合国安理会通过2094号制裁决议，体现了安理会的什么职责？ 依据材料一、二说明，中国在联合国中发挥了什么样的作用？
工程质量具有（）的特点。
会计政策变更企业对相同的交易或者事项由原来采用的会计政策改用另一会计政策的行为。()