简述从多角度、多方位分析教材，具体要做到几个方面。_第二章生物学教师的备课_全学科试题题库

当前学科：第二章生物学教师的备课

题目：问答题
简述从多角度、多方位分析教材，具体要做到几个方面。
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流行病学实验研究中，下列哪一条不是其缺点（）。

若A=95H=10010101B, R0=58H=01011000B,(58H)=93H=10010011B,(23H)=C1H=11000001B，将分别执行下列指令后的结果写在注释区。

红十字会创始人是（）

根据《建设工程施工劳务分包合同（示范文本）》（GF一2003一0214)，除专用条款另有规定外，下列合同文件中拥有最优先解释权的是（)。

治疗经间期出血肾阴虚证，应首选（）

在很多涂装生产线上是用水幕或水旋法来收集多余油漆的。

下列哪一种不是全国通汇款的交易方式（）。

2型糖尿病的临床特点有（）。

边际决策分析法中的临界点是当追加的收入（）追加的支出时

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