两胁作痛，头痛目眩，月经不调，乳房作胀，神疲食少，脉弦而虚者。治宜选用（）胁肋胀闷，脘腹疼痛，手足不温，脉弦者。治宜选用（）_和解剂_全学科试题题库

当前学科：和解剂

题目：配伍题
两胁作痛，头痛目眩，月经不调，乳房作胀，神疲食少，脉弦而虚者。治宜选用（）胁肋胀闷，脘腹疼痛，手足不温，脉弦者。治宜选用（）
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进度安排的灵活性是由() 决定的｡

按故障程度分（）。

25岁初产妇，产钳助娩一3500g女婴，现产后1小时，在产房观察。最不恰当的处理是（）

患者男，9岁3个月，小学三年级学生，第1胎。母孕期胎儿胎动较多，动作幅度较大。由于“胎盘老化”，于预产期前1周出生，顺产，Apgar评分为10分。1岁会讲话、走路，明显较其他婴儿“费神”，学步期间不断摔伤膝部、下颌等部位。3岁入幼儿园，活动明显较多，喜欢参加幼儿园中的各种游戏，是班上的“活跃分子”。6岁入小学，很快熟悉班级及学校情况，上课时不断与同学讲话，当同学不与之说话时则自言自语，或学小狗叫。不断撕纸屑、将橡皮切成小块放在同学衣领中，做事情丢三落四。经常将“b”写成“d”，“p”、“q”不分。做功课拖拖拉拉，一边做作业一边玩，不断去喝水、插话、吃东西。二年级以后上课时不能集中听课达10min，坐在教室中看似在听课，实际上在走神。下课后与同学追逐，过马路时不管来往车辆而直冲过去。学习成绩逐渐下降，平均每门功课由一年级时的90分降到现在的70分。需要做的进一步的检查或评估是（）

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学习所引起行为或行为潜能的变化是短暂的。

可用于制备亲水凝胶型骨架片（）