在勾股定理课例中，教师设计的自主探究学习环境为（） _教师信息技术知识竞赛_全学科试题题库

当前学科：教师信息技术知识竞赛

题目：多选题
在勾股定理课例中，教师设计的自主探究学习环境为（）
答案： <查看本题扣1积分>

查看答案

答案不对？请尝试站内搜索

推荐知识点:

2014年M国待售商品数量为1000亿件，平均价格水平为20元，流通次数为5次，实际流通的货币量为5000亿元，则货币（）。那么现在每120元M国货币的购买力相当于原来的元。（）

阻车器的作用是()。

下列（）不是施工总平面图的设计步骤。

在Excel中，基本的操作单位是（）

对所检修设备进行详细检查，坚固件、绝缘阻值、防爆性能、（）、保护装置必须符合《矿井机电设备完好标准》。

某中学的一对科考小组在某地质考察，地理位置大约在（25°N，110°E）。下图为某同学绘制的地貌素描图。回答小题。在PQ这条考察线路上，这名同学发现了一些有趣的现象：两侧的三角形陡崖一字排开；A1与A2、B1与B2山脉并不相连，但岩石类型和组合形态相同；多条河流不约而同地拐了个弯。对此，合理的解释是（） ①PQ线的地质构造是向斜谷地 ②PQ线的地质构造是断层 ③PQ线两侧的地层形成在同一地质时代 ④PQ线两侧的地层发生水平错位

产品的防护不包括（）

经过交易情况、市场状况、房地产状况三大方面的修正后，就把可比实例房地产的实际成交价格变成了估价对象在估价时点的（）。

在我国被誉为跳水皇后是高敏。

布尔运算合成建模时，要得到两个物体相交的部分，应使用（）方式。