学生能否成材是衡量教师行为善恶的最高标准。() _教育学_全学科试题题库

当前学科：教育学

题目：未知类型
学生能否成材是衡量教师行为善恶的最高标准。()
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以下护理人员观察药物疗效的指导措施中，正确的是（）

病例摘要：3岁女童，因发热、头痛、呕吐3天，抽搐、神志不清1小时于7月30日入院。患儿于入院前3天突然发热，伴头痛，烦躁不安，无鼻塞，咳嗽。曾呕吐胃内容物2次，一次呈喷射状。当地医院给予肌内注射青霉素及退热药物治疗无效。昨起嗜睡，1小时前全身抽搐1次，持续约1分钟，继之神志不清而转入其他医院。发病以来拒食，尿便正常。既往体健。父母均体健。患儿系第一胎，足月顺产，母乳喂养，未接受任何预防接种。查体：T39.2℃，P110次／分，R26次／分，BP120/80mmHg。发育正常，营养良好，囟门已闭，神志不清。全身皮肤无发绀、黄染，未见出血点。全身浅表淋巴结未触及。脸色苍白。巩膜无黄染；两侧瞳孔等大，直径约0.2cm，对光反射迟钝。无鼻翼扇动，唇红，咽部稍充血，扁桃体不肿大。心、肺听诊无异常。腹软，肝右肋缘下1.5cm，质软，脾未触及，肠鸣音正常。神经系统检查：颈项强直，布氏征阳性，克氏征阳性，巴氏征阳性，腹壁反射消失，膝腱反射、二头肌反射、三头肌反射消失。实验室检查：Hb105g/L，WBC12.2×109/L，N73%，L27%。尿便常规无异常。脑脊液：压力220mmH2O，外观清，细胞数0.138×109/L，中性粒细胞65％，淋巴细胞35%，蛋白+++，糖>0.5g/L，氯化物7.0g/L，涂片未查见细菌。

Ⅲ度房室传导阻滞的心电图特征是（）

苍术、厚朴的共同功效和主治症是（）

局域网的工作范围是（）。

史达祖的词集名为（）。

企业职工应自觉执行本企业的定额管理，严格控制成本支出。

消费者根据消费者权益保护法的规定退货的，退回商品的运费由（）承担。

矿用橡套软电缆的系列代号为U，U系列电缆的结构特性代号J表示（）。

肉芽组织逐渐成熟的主要形态标志是（）