多媒体教学资源评价的五性原则：（）、（）、（）、（）、（）_教学设计_全学科试题题库

当前学科：教学设计

题目：填空题
多媒体教学资源评价的五性原则：（）、（）、（）、（）、（）
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毋庸置疑，并非所有的新闻内容都能借助网络流行语传播，尤其是在政府的新闻宣传中，网络流行语的使用要更加理性。客观、审慎。一些网络流行语更多地停留在嘲讽、抱怨的层面，一定程度上发泄了个人或者青年群体对时代和社会现象的不满。如果政府在新闻宣传中引用这类网络流行语，不仅不利于引导青年合理表达诉求，更无助于社会有序解决问题，可能会在更大程度上诱发群体情绪，导致社会的不和谐。根据这段文字，下列观点正确的是：

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陶某，女，25岁。患甲亢2年，妊娠4个月自行停药后病情加重。身体评估：血压180／140mmHg，脉搏130次／分，呼吸32次／分，体温39～40℃，大汗淋漓，烦躁不安，口唇轻度发绀。治疗过程中，病人出现了不良反应需停药，该不良反应是（）

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水泵启动前，应检查轴承的油质、油量是否符合要求，（）是否畅通。

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