A用一系列例子来说明新概念和新原理，并让学生参与能让他们在不同情境中练习新技能的活动

B鼓励学生把新材料与他们已有知识联系起来

C尽可能地让呈现主题的时间与学生需要使用到这些主题相关知识的时间相互接近

D为了促进迁移，深入地讲授少数主题，而不是肤浅地讲授很多主题