A.幼儿园教育是学制的最初环节
B.幼儿园教育的对象是3——6岁的儿童，这一阶段是人生发展的起始阶段
C.幼儿园课程不是强迫学前儿童进行的课程
D.幼儿园课程要适合学前儿童发展的普遍性，充分考虑学前儿童全体发展的共同性
E.幼儿园课程要适合不同儿童发展的独特兴趣与需要，照顾其个性
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