A起点行为是指学习新知识之前必须具备的基础经验

B在进行新的教学之前，学生们的起点和水平是相同的

C学生的能力和人格方面的特征也会对教学效果产生影响，教师应该根据学生的特质调整教学

D可通过与学生进行言语沟通或纸笔测验的方式来了解学生的起点行为和特征