经纬仪竖盘指标差计算公式为X=（a右-180-a左）/2或X=（a右+a左-360）/2。_测量员_全学科试题题库

当前学科：测量员

题目：判断题
经纬仪竖盘指标差计算公式为X=（a右-180-a左）/2或X=（a右+a左-360）/2。
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患者，男性，25岁，左下肢麻木伴右侧面部麻木、复视半年。完善多项检查后诊断多发性硬化，首选治疗为（）

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2013年12月，某单位职工死亡，2014年2月份认定为工伤死亡！那么现在牵扯到支付费用的时间认定，按标准：“一次性工亡补助金标准为上一年度全国城镇居民人均可支配收入的20倍”，请回答下列问题：这笔费用应该是按2012年全国城镇居民人均可支配收入的20倍来支付，还是按照2013年的全国城镇居民人均可支配收入的20倍来支付？因为13年和14年的20倍相差约四万元，由此产生争执。（）

药材常用的浸出溶剂是（）

阅读《登高》教学实录（节选），按要求答题。师：诵读，是心与心的交流沟通，现在，请用你的心去静静品味诗歌，用心感悟诗人的情怀吧。（学生静静默读两分钟）师：在这一遍的默读中，你们对本诗有什么体会吗？生：杜甫虽然遭受困顿，但他绝不向困难低头，渴望着建立不朽的功业。生：杜甫虽然处在逆境之中，但始终不抛弃不放弃。师：阅读诗歌不但要读懂作者，也要读出自我。除了要读出建功立业，读出永不放弃之外，还应该想到我们可以从诗歌中汲取什么样的养分。下面，结合刚才的理解，咱们再自由地、轻声地吟诵《登高》。（生自由吟诵）师：你们心中杜甫的形象开始清晰了吗？是什么形象？生：我感受到了一个郁郁不得志的诗人形象。生：我觉得杜甫的形象还不够清晰，是一个模糊的影子。师：看来，大家还需要进一步诵读。大家还愿意读吗？这次咱们齐读《登高》，想象着自己就是杜甫，想象着自己在登高。（师生齐读）师：你们评价一下刚才的齐读，好吗？优点是什么？还有什么不足？对该教师教学环节的评价，不恰当的是（）。

（）可以抬高地平线在画面的位置，能强调地面的纵深感觉，适宜于表现地面的图案形状和宏大气势。

电气工具和用具使用时，应按有关规定接入_____。

根据商标法规定，注册商标被撤销或者期满不再续展的，自撤销或者注销之日起（）内，商标局对与该商标相同或者近似的商标注册申请，不予核准。

预应力混凝土板厂家除应提供出厂合格证外，尚应提供该批构件的出厂混凝土强度报告和（）检验报告。