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当前学科:机械原理
题目:
单选
由4个构件组成的复合铰链,共有()个转动副。
A . 2
B . 3
C . 4
答案:
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由于加氢裂化使用大量氢气,而且反应温度和压力都较高,在高压下钢与氢气接触,钢材内的碳分子易被氢气所夺取,使碳钢硬度增大而降低强度,产生氢脆,如设备或管道检查或更换不及时,就会在高压(10-15MPa)下发生设备爆炸
SIRS时由于物质代谢的变化使机体具有应激状态的特点,即()、()。
中国人民银行公布的存贷款基准利率属于名义利率,各家:金融机构实际操作中在规定范围内与客户商定的利率属于实际利率。()
室外配水管网一般采用埋地铺设,覆土厚度不小于()。
下列叙述中,属于内毒素的是()
张仲景在白虎汤中使用的甘草是()。
这几年,山东省潍坊市某村农民老于的生活有了明显变化:5.7亩土地租给了某国有园林公司,每年每亩有1000斤小麦的租金收入;他和爱人被公司招聘为员工,每人每月有2400元工资收入;村集体资产进行了股份制改革,2015年一家三口(孩子正在读书)每人分红3000多元。在这里() ①按劳分配是老于家的最主要收入来源 ②老于家从村集体获得的分红属于按劳分配 ③土地出租后老于家仍拥有土地的所有权 ④老于家的上述收入都属于初次分配
教师在讲解《囚绿记》课文时,设计了如下的教学过程。本文题为“囚绿记”,意思是记述“囚绿”的经过。①哪几段写囚绿?囚绿之前、之后写了什么?请快速阅读课文,圈画关键句(即那些写行动的句子),这样也就理清了全篇的思路,如能像“囚绿”那样用两个字概括更好,这是任务一。②哪几段写得特能打动你,使你动情?做一下记号,待会儿我们要好好品味品味。③质疑。有疑惑的地方打个问号。1.学生自读、图画。2.讨论交流问题①。明确:文章自始至终紧扣一个“绿”字,择绿、近绿、囚绿、释绿,这一过程与作者的感情有什么联系呢?每一个意念与行动都体现着作者对绿的爱,文章的最后,作者向永不屈服于黑暗的囚人--一株常春藤“致诚意的祝福,愿它繁茂苍绿,一年后还在怀念并盼望再见”。这曲折有致地表现了作者爱绿色生命的生活经历和心路历程。3.讨论交流问题②。4.个别读(说明理由)、散读、全读、配乐诵读。我们在朗读时,被作者对绿的挚爱感动了,作者为什么对绿--一株常春藤这么爱呢?请同学们再默读课文,思考两个问题,圈画有关词、短语、句子,作些批注。①作者笔下的绿有怎样的特点?②面对挚爱的绿,作者有怎样的体验与理性思考呢?(提示:应联系当时的社会背景--“烽烟四逼”思考)5.学生自读、思考、图画、批注。6.小组交流。7.全班分享(每一组推选一名代表),深化感悟。8.在交流中明确概括绿的特点的词语,形成板书(多媒体课件展示)。下列选项中,对上述教学课堂上所体现的教学理念分析不恰当的是()。