当前学科:教学设计
  • 题目: 多选
    在教学生求平行四边形面积时,教师讲授如下:连接AC,因为三角形ABC与三角形CDA的三边分别相等,所以,这两个三角形全等,三角形ABC的面积等于1/2底乘高,所以,平行四边形ABCD的面积等于底乘高,命题得到证明。然后,教师列举了很多不同大小的平行四边形,要求学生求出它们的面积,结果每个问题都正确解决了。下课前,教师又布置了十几个类似的问题作为家庭作业。你认为这种教学有何弊端?()

      A . 抑制学生学习的主动性、独立性
      B . 学生的思维和想象力被扼杀
      C . 导致学生学习的主体地位缺失
      D . 增强教师的教学能力

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