教学设计以（）为目的，以学习理论、教学理论和信息传播理论作为理论基础，将（）作为研究对象。_教育技术学_全学科试题题库

当前学科：教育技术学

题目：填空题
教学设计以（）为目的，以学习理论、教学理论和信息传播理论作为理论基础，将（）作为研究对象。
答案： <查看本题扣1积分>

查看答案

答案不对？请尝试站内搜索

推荐知识点:

简述教学过程的四种变量。

监督受托人应当在商务部的监督下，履行的职责有（）。

通过设置存货明细账，可随时结出存货结存数量的盘存方法称为()。

脊髓灰质炎临床分期中，“自瘫痪前期的第3、4天开始，大多在体温开始下降时出现瘫痪，并逐渐加重”属于（）

如使用单扉高压灭菌器，则被消毒物品须有（），并经传递窗消毒外包装后方可传入屏障内使用。

履行稽核监督职能一般采取（）和（）两种方式。

不同部位的烟叶采收，下部叶要（）采收。

为了反映企业应当分期计入利息费用的未确认融资费用，需要设计( )科目。A．财务费用B．未确认融资费用C．分期确认费用D．融资费用

在Ⅰ、V5、V6导联不应出现Q波的是（）。

抽出的注射药液须注明时间，超过（）不得使用；启封抽吸的各种溶媒超过（）不得使用。