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当前学科:智能建筑工程
题目:
问答题
简述综合布线系统中设备间的组成和功能。
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背景材料: 材料一化学课程标准的内容标准 根据生产、生活中的应用实例或通过实验探究,了解钠、铝、铁、钢等金属及其重要化合物的主要性质,能列举合金材料的重要作用。 材料二教科书的知识结构体系 第1章认识化学科学 第2章元素与物质世界 第3章自然界中的元素 第4章材料家族中的元素 第1节硅、无机非金属材料 第2节铝金属材料 第3节复合材料 材料三教科书"铝与铝合金"的呈现内容 认识铝及其化合物 【交流·研讨】 你已经学过钠、镁、铁等金属单质的知识,这些金属在性质上具有相似之处。 讨论: 1.铝作为一种金属,它可能具有哪些性质? 2.铝是一种重要的金属材料,这可能与它的哪些性质有关? 铝(aluminium)是一种银白色金属,熔点为660.4℃,沸点2467℃,密度2.70g/cm,很轻,约为钢的1/3左右,导电性仅次于银、钢和金。 金属铝的化学性质活泼,它容易与氧气发生化学反应。在常温下,金属铝被空气中的氧气氧化,在表面形成一层致密的氧化物薄膜,这层薄膜能阻止内部的金属继续与氧气发生化学反应。铝还能与金属氧化物发生反应,表现出较强的还原性。 【观察·思考】 金属铝的还原性 实验1用镊子夹住一小团脱脂棉,蘸上一些铝粉,在酒精灯上点燃,并立即伸入盛有氧气的集气瓶中(瓶底放一些细沙),观察发生的现象。 实验2将两张圆形滤纸分别叠成漏斗状并套在一起,使四周都是四层,把内层"纸漏斗"取出,在底部留个孔,用水湿润,再把另一个"纸漏斗"套在一起,架在铁架子的铁圈上,下面放置盛有细沙的蒸发皿,把5g烘干的三氧化二铁粉末和2g铝粉混合均匀放在"纸漏斗"中,上面加少量氯酸钾并在混合物中插入一个镁条,用燃着的木条点燃镁条,观察发生的现象。 金属铝在氧气里燃烧时发生的反应为: 问题: (1)确定本课的三维教学目标。 (2)确定本课的教学重点和难点。 (3)用教学流程图(教学设计思维)简要表示本节教学内容组织形式。 (4)在实验2铝热反应实验中,简述"纸漏斗"上面加入少量氯酸钾的原因并写出相关化学反应方程式。 (5)回答【交流·研讨】中问题2"铝是一种重要的金属材料,这可能与它的哪些性质有关?" (6)对本课教学内容进行板书设计。
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