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当前学科:实践技能
题目:
单选
患者男,15岁,凸面型,鼻唇角正常,面下1/3短,磨牙远中关系,尖牙远中关系,前牙Ⅲ度深覆,覆盖1mm,上前牙直立,上颌拥挤5mm,下颌拥挤7mm,ANB5度,左侧上下第二磨牙锁猞若治疗结束后磨牙关系中性,面型改善,以下哪种原因不太可能()。
A . A.下颌形成双重咬牙合
B . 下颌从强迫后退位导向正常颌位
C . 牵引刺激髁突生长
D . 牵引使下牙弓前移
E . 以上都不是
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根据《民用机场运行安全管理规定》,机场管理机构不依据法律、法规、民航规章和标准编制()手册。
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无论是()系列的还是PROTOS系列的卷接机组,其烟丝束的成形过程都采用了吸丝成形的原理。
阅读下面材料,回答问题。以下是某老师设计的教学活动。2005年,在庆祝世界反法西斯战争胜利60周年纪念的时候,网络上不仅有大量当年的珍贵历史资料,而且有很多"二战"历史反思、回顾,以及60周年纪念活动的新闻报道,这为学习历史提供了最好的资料。我们可在教学中,组织学生运用网络进行学习活动,把书本上的历史变为生活中的历史。学习任务--要求每位学生完成一份课外创新作业,作业必须符合历史学科的基本要求:选择教材范围内的历史人物或者事件;有基本简介,有评价;图文并茂,能有动画更佳。活动方式--分组:每3人为1组,全班大概分为15-20个组,每组选择3个专题;按照协调员、资料员、汇报设计的角色分工,3个专题学习时角色互换;资料保存要求有专门的文件夹,存放原始资料和汇报文稿的电子文稿;汇报要求是每个专题只允许5分钟;评价标准--每次随机选择3位学生,对汇报的学生小组进行评价,标准是选题恰当、论点新颖、史实准确、语言规范、课件精美。
中心距100±O.0315是装配图上的()。
临场指挥就是决定什么时候换人。