可破坏生物碱及有机物的是（）吸附力强、可阻止毒物吸收的是（）特别适用于碘中毒的是（）_中毒解救_全学科试题题库

当前学科：中毒解救

题目：配伍题
可破坏生物碱及有机物的是（）吸附力强、可阻止毒物吸收的是（）特别适用于碘中毒的是（）
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麦当劳派发的有着各种食品打折信息的优惠券，其信息表达的方式是（）。

有人把20世纪90年代初作为中国改革开放以来经济发展的一个加速点，其理由有①邓小平发表南方谈话②明确提出中国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制③确立进一步深化国有企业改革的目标——建立现代企业制度④明确非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分（）

装配完毕的射孔器，不准摔、碰、砸，并应用（）把雷管引线包好。

托尔曼的学习理论被称作（）。

患者女，30岁。面部皮疹3个月，瘙痒不明显。皮肤科情况：颊部对称分布暗红色浸润斑疹，境界清楚，皮疹边缘略隆起，其上附黏着性鳞屑。应采取的治疗措施是（）

某建筑公司承包了某工程，该工程计划于5月15日开工，该建筑公司在5月5日与保险公司签订了建筑职工意外伤害保险合同，5月8Et，该建筑公司工作人员在巡视工地现场时发生了意外事故，建筑公司拟向保险公司索赔，此时保险公司承担保险责任的期限起算时间应为（）。

劳务派遣单位应当与被派遣劳动者订立（）的固定期限劳动合同，按月支付劳动报酬。

下列铝合金中，被称为硅铝明的是（）

患者，女，65岁，下颌总义齿修复1个月。因牙槽嵴形态不良，黏膜较薄，义齿压痛，需要进行间接法软衬。义齿间接法软衬过程中，下列哪项操作不能增强软衬材料与基托的结合力（）

さんは今画壇で知らない人がいないほどの、かなり高名な画家です。このA.さんにわたしはある時、「どうして画家になられたんですか」と、聞いたことがあるのですが、その問いにA.さんは、次のように答えてくれました。さんが小学校の低学年の頃、家で一生懸命絵を描いていたら、隣のおばさんが遊びに来て、偶然、さんの絵を見て、こう言ったそうです。「へえ、ちゃん、絵が上手なんだね。（ア）びっくりしちゃった。」その褒められた一言がうれしくて、また一生懸命描いていると、再びおばさんが来て、さんの絵を褒めてくれた。「すごい、前より、また（イ）。」それがうれしくて、また頑張って描くと、また褒められた。このように、褒められたのがうれしくて懸命に描くと、また褒められて、それがきっかけになって、また一生懸命描く。褒められると頑張る、という、この2つが歯車（齿轮）のようにいいほうに回転して、気がつくと画家になっていた、というのです。「それだけです」と、さんは少し申し訳なさそうに言われました。さんがすばらしい画家になれた、そのきっかけを作ってくれたのは隣のおばさんです。隣のおばさんが何気なく（无意中）褒めてくれたその一言で、調子よく図に乗った（一表扬就来劲儿）さんは、単純に図に乗る才能を持っていた画家、と言ってもいいでしょう。文中の「それがきっかけになって」の「それ」は何を指すか（）