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当前学科：经济学
题目：
简答题
分析技术经济学的研究内容及程序。
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按规定从试板上切取的（）供实验用
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很多学生在学习了乘法口诀后，习惯于“三七二十一”这一记忆顺序，如果问他们“几乘以三等于二十一”很多人都反应不出来，这是一种（）现象消极作用的表现。