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当前学科:小学教育
题目:
未知类型
在泰勒的设计模式中,课程目标的来源有学习者、学科内容和________三个方面。
A、生活经验
B、学校以外的现代生活
C、指导者
D、学习环境
答案:
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中性点不接地的电力系统发生单相接地故障时,非故障相电压()。
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