当前学科:心理学
  • 题目: 未知类型
    采用“道德两难故事法”研究儿童青少年品德发展的过程,提出了儿童青少年品德发展三个水平六个阶段理论的心理学家是()

      A.皮亚杰

      B.斯陶布

      C.章志光

      D.柯尔伯格

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