A . 引导学生从周围生活现象入手，认识设计在生活中的作用
B . 从形态和功能上对设计进行了一个大致分类
C . 运用科学与艺术的手段去解决生活中的种种问题
D . 使学生能直观地分析出设计是如何解决人类所面临的问题的