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当前学科：精神病学
题目：
选择题
下列哪项不属于思维形式障碍：
A. 思维散漫
B. 牵连观念
C. 病理性赘述
D. 思维迟缓
答案：
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甲公司和乙公司同为A集团的子公司，2007年1月1日，甲公司以银行存款920万元取得乙公司所有者权益的80，同日乙公司所有者权益的账面价值为1000万元(其中资本公积股本溢价为100万元)，可辨认净资产公允价值为1100万元。2007年1月1日，甲公司应调减的留存收益为( )万元。
某教师利用课堂提问、课堂讨论等形式来决定自己是否需要改善教学，这种评价类型属于（）评价。
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奠定金庸武侠小说大宗师地位的小说是《（）》。
横向稳定性是车辆行驶在有（）的路面，抵抗侧向倾覆或溜滑的能力。
双侧大脑半球最大的连接结构是（）
患儿男，4岁。因怀疑先天性心脏病就诊。该患儿口唇黏膜青紫，轻度杵状指（趾），胸骨左缘2～4肋间听到2～3级收缩期杂音，肺动脉第二音减弱。为确诊应做的检查是（）
夏月感冒，发热恶寒，头痛无汗当选（）
下面是一位教师有关初中七年级上册第三单元课文《秋天》的教学过程，请仔细阅读并按要求作答。（一）引秋导入新课，激发兴趣（由秋天的景色或秋天的诗引入）。（二）诵秋（1）请一个学生朗读全诗，其他同学听字音是否准确：（2）生评；（3）师读生听（听节奏、听感情）（出示多媒体配乐画面）；（4）生评，师随机点拨；（5）全班饱含感情地齐读；（6）向同桌大声朗读自己喜欢的诗句：（7）向全班同学朗读自己所知道的描写秋景的诗文。（三）品秋（1）以4人为一组，探究全诗。可以研究老师揭示的问题，也可互问互答（出示问题）；（2）汇报探究结果；（3）仔细聆听诗人的深情絮语，看看在自己的头脑中形成了哪些画面（由学生朗读）；（4）请同学们说出自己头脑中浮现的画面。（四）写秋（1）请同学们根据自己对秋天的认识，也以"秋天"为题写一首诗，或者画一幅画（出示音乐）；（2）请同学们读出自己的诗或展示自己的画：（3）请同学们伴着音乐一起歌唱秋天（出示配乐画面、生齐背诵）。以下是对这篇教案设计的评析，其中有误的一项是（）。
给水排水工程图“-F-”表示（）