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当前学科:对外汉语教学理论
题目:
单选
在课堂教学中,为了让学习者理解或掌握某个语言点,教师有时候采用一些训练方法,比如用甲词说明乙词,这样会使有的学习者误以为甲词等于乙词,从而产生偏误。这种偏误产生的原因是()。
A . A、交际策略的影响
B . B、语言训练的迁移
C . C、学习策略的影响
D . D、语言规则的泛化
答案:
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FII
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