主页
学科
搜索
账户
常见问题
当前学科:皮肤及软组织
题目:
单选
维A酸类药物治疗痤疮的机制不包括()
A . 调节毛囊的角化
B . 杀灭痤疮丙酸杆菌
C . 抗炎作用
D . 抑制角质形成细胞的增殖
E . 调节上皮细胞的生长和分化
答案:
<查看本题扣1积分>
查看答案
答案不对?请尝试站内搜索
推荐知识点:
为了控制不必要的长时间住院,住院保险一般采用()条款
指出下列有关限速酶的论述哪个是错误的是()
列哪几类属于会计档案管理范围().
高等学校学生身体发育已接近完成,可针对不同专业对身体的要求以及学生对体育的爱好,组织体育活动,并(),以进一步增强学生的体质。
下列哪种方法不是检验异方差的方法()
阅读材料,根据要求完成教学设计。材料一:《义务教育物理课程标准(2011年版)》中关于“弹力”的内容要求是:通过常见事例或实验,了解重力、弹力和摩擦力,认识力的作用效果。材料二:某版本初中物理教材中“弹力”一节为“练习使用弹簧测力计”设计了如下实验:练习使用弹簧测力计1.观察弹簧测力计的量程,并认清它的每个小格表示多少牛。2.检查弹簧测力计的指针是否指在零刻度线上,如果不在,应该把指针调节到零刻度线上。3.用手拉弹簧测力计的挂钩,分别使指针指到1N、3N、SN的位置,感受1N、3N、5N的力。4.测量身边小物体对弹簧测力计的拉力。(1)把文具袋悬挂在弹簧测力计的挂钩上,文具袋对弹簧测力计的拉力F=_______。(2)用弹簧测力计沿水平方向拖动桌面上的文具袋,测量文具袋对弹簧测力计的拉力F=_______。5.总结使用弹簧测力计时应该注意的几点操作要求。材料三:教学对象为初中二年级学生,已学过力等知识。任务:(1)简述什么是弹力。(2)根据上述材料,完成“弹力”学习内容的教学设计,其中包括教学目标、教学方法、教学过程。(不少于300字)
“他是量子力学之父。虽然他对此理论后来的发展没有起什么作用,但是若把他的名次排得太靠后是不公正的。他所做的起始突破非常重要,使人们在思想上摆脱了先前的错误观念。因此他的继承人才能创立出今天这样完美的学说。”下列有关此“学说”的表述,错误的是()。
TB/T2340-2000标准规定,A型显示钢轨超声波探伤仪普通型的环境温度为—15℃~45℃。
公鸡发饰