在板带热连轧生产过程中，为了减少轧件头尾的温度差，可采用（）或在精轧机组前采用热板卷箱等方法。_中级轧钢工_全学科试题题库

当前学科：中级轧钢工

题目：单选
在板带热连轧生产过程中，为了减少轧件头尾的温度差，可采用（）或在精轧机组前采用热板卷箱等方法。
答案： <查看本题扣1积分>

查看答案

答案不对？请尝试站内搜索

推荐知识点:

慢性肝炎患者出现下列哪项即可诊断为重度慢性肝炎（）

老年男性，65岁，既往有胆囊结石病史，因上腹痛4小时由家属送诊，查体：意识淡漠，血压90/50mmHg，右上腹部肌紧张可能采取的手术方式为()

阅读下列材料，运用课堂纪律管理的有关理论进行分析。对于新教师，一件有趣的事情是，我自以为了解了课堂，毕竟已经在学校生活了17年。然而只有真正地站在课堂上，我们才会清楚地认识到教学到底有多复杂。我痛苦地认识到教师职业中一个未被充分认识到的艺术之一，就是课堂管理。刚开始教学的时候还算顺利，我和学生一起先分析了课堂上应遵守的规章制度，强调他们要礼貌待师，并且彼此之间要礼貌相待。我清楚地记得10月末的一天，在做完实验后，我要求学生回到自己的座位上来讨论一下实验中遇到的问题。但是，学生们根本不听我的招呼，我连说几次，没有丝毫效果。我就一直催促，仍旧如此。直到我的指导教师走进教室，这种乱糟糟的局面才得以制止。在我随后的教学中，这种情况仍然照旧。我的指导教师对我说，他会坚定地站在我这一边。接下来的一周，我的指导教师继续观察课堂并给予我帮助。我对班级管理采取了严厉的措施，并讲了我的新规则要求。那天，我的指导教师说，我有些太婆婆妈妈了。接下来的几天，我对他们进行严格控制。对于犯错达到两次的学生，我罚他们放学后留校15分钟。我在学生中失去了信任，我被彻底孤立起来。此后不久，我的大学老师来听课，也许那天是节日的缘故，我的心态比平时放松得多，课也讲得很精彩，并且学生们也很为他们那天在课堂上的一些发现欣喜不已。我被他们围在中间。我突然意识到这种教学方式比管教的方式好得多。

Scalp

某猪场猪突然发病，传播迅速，病猪跛行明显，表现蹄壳变形或脱落，卧地不能站立。部分猪鼻镜、吻突、乳房等处皮肤出现大小不一的水疱，水疱很快破溃，露出边缘整齐的暗红色糜烂面，形成烂斑，死亡率较低。剖检死亡猪见心包膜有弥散性出血点，心肌切面有灰白色或暗黄色斑点或条纹。发生该病，猪场应立即（）

据现代证券组合理论，股市的风险可分为（），（）.

计算题：有一根1GJ120/25导线，单位长度重量为526.6kg/km，计算直径d=15.74mm，计算截面积A=146.73mm2。在冰雪天最大覆冰厚度达50mm，试分别求出导线自重比载g1，冰重比载g2及垂直总比载g3。

柴油机按完成一个工作循环所需要的冲程数分二冲程和（）。

Parkinson病的特征性病理改变是（）