把“刺激-反应”作为行为的基本单位，认为教学的艺术在于如何安排强化的观点是（）_第一章教育与教育学_全学科试题题库

当前学科：第一章教育与教育学

题目：单选
把“刺激-反应”作为行为的基本单位，认为教学的艺术在于如何安排强化的观点是（）
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推荐知识点:

储存熟食的温度要低于9摄氏度。

卧式离心铸造的铸性，其内表面（）

更换CSU后下面哪些操作是必需的（）

教育测量属于（）

患者男，31岁。身体健康，口腔状况良好，右上4因牙隐裂治疗失败拔除，同时行形态大小相同的异体牙移植，供者是14岁的健康青年因正畸拔除的右上4。移植后1年，X线检查示根周壁内向性吸收，牙骨质、牙本质变薄，牙根变细。临床检查：移植牙Ⅱ度松动，牙龈有充血、水肿，有牙周袋形成，似牙周病垂直型吸收的骨袋，但无溢脓。2年后，移植牙松动脱落。减轻异体牙移植排斥反应的方法不包括（）

患者女性，44岁。八年来劳累后心跳气短。既往曾患过"风湿性关节炎"。近日因劳累病情加重，心慌，气喘，咯血，不能平卧急诊入院。查体：慢性重病容半卧位，脉搏80次／分，血压13．3／9．33kPa（100／70mmHg），心向左侧扩大，心律完全不整，心率120次／分，心尖区舒张期雷鸣样杂音，主动脉瓣区收缩期和舒张期杂音，肝肋下3cm，下肢轻度浮肿。诊断：风湿性心脏病，二尖瓣狭窄，主动脉瓣狭窄及闭锁不全，心房纤颤，心动能不全Ⅱ度。该病人在用强心药治疗的过程中，心率突然减为50次／分。此时应选用来治疗的药物是（）

醑剂常用于（）

银行结算账户对帐，每（）核对一次。

货币发挥（）职能的一个特征是，没有商品在同时、同地与之相向运动。