紫外线可致（）_环境卫生学_全学科试题题库

当前学科：环境卫生学

题目：单选
紫外线可致（）
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按照访谈结构化的程度，访谈可分为（）

阅读以下教学反思（节选），按照要求答题。语文课堂要突出重点，体现亮点。其实新课本每单元基本有一个重点，但是每课又有各自的特点。例如：某一单元中主要是小说，《孔乙己》《范进中举》《口技》《变色龙》《窗》，只有一篇是文言文，其余都是小说，而四篇有一个共同的特点，就是都运用了对比的方法，但是对比的角度又各不相同，因此教师在教学中就要把握这一特点，引导学生去学习。让学生既看到知识的整体特征，又看到每一课的特点。既要给学生知识，又要让学生感受到快乐，营造快乐语文的氛围。对上述教学反思分析不正确的是（）。

闸板防喷器无论是关闭锁紧或解锁，都必须把手轮旋到底，不得中途停在一个位置。

M8螺母检查用螺母塞规是（）

如果一名儿童在“霍丽爬树”这个故事测验里说“霍丽的爸爸如果不知道霜丽爬树的原因就会很生气，但是如果知道了，那就不会生气”，那么该儿童的观点采择能力属于（）。

已知m克的氧气含有N个氧分子，则阿伏加德罗常数为( ) A． B． C． D．

矮身材患儿的身高处于同年龄、同性别正常儿童生长曲线第五百分位以下或低于三个标准差。()

在无纸化发行的情况下，股份交收以认股者持股载入股东名册为要件。（）