A . 针对矫正对象带有共性的问题和困惑设计小组活动的主题
B . 从矫正对象的特点出发选择小组工作实施模式
C . 小组活动的时间安排宜以矫正工作的制度要求相结合
D . 善于从矫正对象中发现和培育小组工作的领导