在标准状况下，2.2克二氧化碳气体的体积和1.6克氧气的体积相等。_中级延迟焦化操作工考试_全学科试题题库

当前学科：中级延迟焦化操作工考试

题目：判断题
在标准状况下，2.2克二氧化碳气体的体积和1.6克氧气的体积相等。
答案： <查看本题扣1积分>

查看答案

答案不对？请尝试站内搜索

推荐知识点:

造成肾病综合征高脂血症的主要原因是（）.

该患者的诊断是（）下列哪项有助于在此患者较安全地提示患者服用大剂量溴吡斯的明是否是造成呼吸困难的原因（）若血气分析示：pH7.30，氧饱和度85%，PaCO270mmHg，PaO259mmHg，下列哪项措施有可能加重目前患者病情而不能采用（）该患者首选的治疗为（）

内脏疾患往往可以引起体表特定的部位发生疼痛或痛觉过敏的现象，称为牵涉痛。

根据材料回答38-39题：有研究者对8个班的语文课和数学课上师生交流时间进行观察统计，把所有观察的8个班的课分为四类：（1）演讲型的课，这类课一半以上的时间是教师在讲、学生在听，师生联系的方法是教师与全班交流，单向传授，即很少有师生间的问题，也缺乏学生之间的讨论，课堂活动仅限于学生被动的听讲、理解与接受。这类课占调查的25%。（2）演讲—对话型的课，这类课上教师不仅对全班讲授，而且还注意提问个别学生。这两种活动各占上课时间的40%以上，共占上课时间的80%以上，这两种活动方式，对全班绝大多数学生的大多数时间来说，都是被动的听教师讲、教师问和个别学生答。这类课占了调查的40%。（3）对话型的课，这类课上师生交流方式主要是教师问，一位学生答，教师再问，再一位学生答或补充，这种问答活动占一节课一半以上时间。对全班绝大多数学生来说，上课就是听，自己表达的时间很少。这类课占调查的14.3%。（4）混合型的课，这类课上师生交流方式主要是教师讲，学生听，教师问，一学生答，一学生领读、全班跟读等方式。这类混合型的课，绝大多数学生的大多数时间仍是被动的听、接受和理解别人的表述。这类课占调查的10.7%。你认为上述四类型课存在什么问题？（）

每日业务终了，事业单位应当结出库存现金和银行存款的结存数额，做到账款相符。

自然灾害造成重大打击属于（）

可以直接将凸轮装在织机中心轴上的织物组织是（）。

简述班级授课制的优越性和局限性。

不仅使商品质量变化，而且还会影响商品使用价值的化学变化是（）。