当前学科:学前教育
  • 题目: 未知类型
    学前儿童语言教育目标可划分为倾听行为的培养、()、欣赏文学作品行为的培养和早期阅读行为的培养四大类。

      A.游戏行为的培养

      B.写字行为的培养

      C.听说行为的培养

      D.表述行为的培养

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