主页
学科
搜索
账户
常见问题
当前学科:教师继续教育
题目:
单选题
和传统教学设计一样,信息化教学设计首先要对整个课程及各教学单元进行教学目标分析,以确定当前所学知识的基本概念、基本原理、基本方法或基本过程有关的知识内容,据此即可确定当前所学知识的()。
A
目的
B
方法
C
主题
D
路径
答案:
<查看本题扣1积分>
查看答案
答案不对?请尝试站内搜索
推荐知识点:
2013年暑假,重庆某中学组织了地理夏令营活动,来到我国浙江省某山区。读图回答下列问题。 图中两山顶之间的距离约为()米,B、E两地中降水较多的是()。
直流母线电压过高或过低有什么影响?
慢性唇炎的临床表现如下,除外()
配筋砌体,钢筋设置在砌体水平灰缝内,砌体外露面砂浆保护层的厚度不应小于()
医学道德的维护作用体现在医学道德的约束作用体现在
短期过负荷额定值为直流电流的()倍?
在一软土地基上修筑一土堤,软土的不排水强度参数cu=25kPa,ψu=0,土堤填土的重度为20kN/m3,试问土堤一次性堆高最多能达到几米?(设控制稳定安全系数为2.0,太沙基承载力公式中Nc=5.71)
玻璃生产对配合料质量有何要求?
《庄子•天下篇》引用过一句话:“一尺之棰,日取其半,万世不竭”。其含义是:一尺长的木棍,每天截去它的一半,千秋万代也截不完。这句话() ①包含了对立统一思想 ②违背了真理是具体的、有条件的 ③承认了静止的相对性 ④未看到量变到一定程度会引起质变