A . 对于一些具体直观的教材，注意集中比较困难B . 对于一些比较抽象的教材，注意集中比较容易C . 单调乏味、照本宣科的教学，也很容易集中和保持学生的注意D . 组织严密、形象有趣、方法得当教学，可使小学生保持45分钟的注意时间
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