关于波隆那大学，哪项说法不正确（）_外国教育史_全学科试题题库

当前学科：外国教育史

题目：选择题
关于波隆那大学，哪项说法不正确（）
- A. B讲授教会法的机构
- B. D形成于11世纪末
- C. A是欧洲研究罗马法的中心
- D. C训练教会管理者的机构
答案： <查看本题扣1积分>

查看答案

答案不对？请尝试站内搜索

推荐知识点:

最高充填压力为（）MPa。

患者，女性，62岁，劳力性呼吸困难3年，双下肢水肿半月，查体：口唇发绀，颈静脉怒张，心率110次／分，律齐，S1、S2均减弱，P2＞A2，心尖部闻及室性奔马律及3／6级收缩期杂音，肝脾肿大，双下肢水肿，为正确诊断，最需做的是（）

防止毒物危害的最佳方法是（）

胃肠道择期手术后，REE增加大幅度约为（）。

高校教师绩效考评的程序一般包括（）。

数控编程程序中出现G97.S1200是取消恒线速度控制，其中S的含义是（）。

高层塔式住宅、多层和中高层点式住宅与侧面有窗的各种层数住宅之间的间距应适当加大，其考虑的主要因素是（）。

对于舒适性空调，室内活动区风速应满（）

欧洲中长期贷款的特点是（）

阅读下列材料，回答问题。下面是赵老师"煤炭资源的开发"一课的教学设计：教师利用多媒体呈现近十年来各种媒体上报道的官方和民间煤矿事故部分图片及数据统计表，创设问题情境，提出议题：开发煤矿有人付出生命代价，煤炭资源还要不要开发？开发的意义何在及应如何开发？根据多元智能理论，教师进行异质平等分组：A组学生从网络上搜索全国煤炭资源地区分布（组内成员各自分散收集）、资源总量信息；B组学生收集近十年来各年开采量、开采点数量及技术水平信息；C组学生从生活中去收集用煤领域及部门；D组学生调查煤炭开采区周围环境及开采安全措施；E组学生收集市民对煤炭资源开发的意见、建议及态度。在资料收集结束后，进行组内讨论，教师在室内来回走动，及时进行指导。各组展示自己图表数据及其他证据资料，汇报各组调查和讨论结果：