A . 以道德认知为开端，根据知情意行的顺序进行德育B . 以道德行为的培养为主，尤其是良好的道德习惯的培养为开端C . 注意运用正面教育与纪律约束相结合的原则D . 利用道德修养法，充分发挥学生自我教育的能力
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