A从学生实际出发，把握好不同层次学生在思想道德教育中的不同要求

B从整体上把握思想道德教育的内容、形式的递进层次

C继承本校优良传统，形成具有学校特色的思想道德目标和内容

D学校自己可以确定思想道德教育的目标和内容