下列哪项不属于井下容易发生局部瓦斯积聚的地点（）_电工_全学科试题题库

当前学科：电工

题目：单选
下列哪项不属于井下容易发生局部瓦斯积聚的地点（）
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位于额下回后部的是（）。

金融机构未按照《金融违法行为处罚办法》规定依法协助税务机关、海关办理对纳税人存款的冻结、扣划，造成税款流失的，下列处罚措施中不正确的是（）。

简述滑压运行的协调控制方式原理。

男性，48岁，慢性肾盂肾炎，尿培养为变形杆菌，尿沉渣白细胞5～10个/HP，经内科治疗症状暂时缓解，但实验室检查尿仍然无好转。为防止复发采取低剂量抑菌疗法，正确的方法应该是（）

某厂#1机组（300MW）5月8日17：00因再热器泄漏停运。5月10日12：48机组并网，其余时间全出力运行。#2机组（300MW）、#3机组（600MW）全年无非停。该厂5月份非计划停运系数是（）。

猪丹毒传播途径不包括（）

试评析《聪明的喜羊羊》一课的活动过程。一、导入活动听音乐《大家一起喜羊羊》做手指律动，通过谈话激发幼儿的兴趣，引导幼儿复习8的组成。小朋友们，刚才的歌曲里都唱到了谁?你喜欢喜羊羊吗?为什么喜欢他?(因为喜羊羊很聪明) 知道我是谁吗?今天，我是羊村的村长慢羊羊，你们想当聪明勇敢的喜羊羊吗?那我慢羊羊就先考考你们，看看你们是不是很聪明：前段时间我们喜羊羊把八捆青草分别送给了沸羊羊和美羊羊，当时有几种分法分给他俩的?(七种分法)分别是几捆和几捆?(1和7、2和6、3和5、4和4、5和3、6和2、7和1) 二、幼儿尝试9的分解每位幼儿一盒棋子、一张大图片。今天，慢羊羊想请喜羊羊帮忙，请你们帮助我把这些礼物分给美羊羊和沸羊羊，大家愿意帮忙吗?幼儿第一次进行9的自由分配。提醒幼儿注意合作。幼儿进行第二次自由分配，提出要求：不能和上次分的一样。依此类推，一直到第八次自由分配。三、教师出示分解结果，幼儿对比、验证请幼儿观看课件，带领幼儿验证自己分配和记录的结果。讨论：9还能不能再分?得出结论：9一共有8种不同的分法。引导幼儿观察自己的分法和老师的分法有什么不一样。四、引导幼儿学习9的组成，并能根据9的分合法，列出相应的加法算式观看课件，引导幼儿理解9可以分成l和8，1和8合起来是9，合起来是什么意思?我们可以用一个数学符号“+”来表示，教师列出加法算式1+8—9。通过课件演示，请幼儿仿照老师刚才的例子，列出相应的加法算式：2+7—9；3+6=9；4+5—9；5+4—9；6+3=9；7+2=9；8+1—9。五、引导幼儿理解交换规律，感知交换“+”号两边数字的位置得数不变的事实，找出存在互换关系的几组加法算式请小朋友看1+8—9，8+1=9这两道加法算式，你能从中发现什么规律?请你从剩下的加法算式中，也找出存在这种互换关系的加法算式： 2+7—9，7+2=9；3+6=9，6+3=9；4+5=9，5+4=9。六、游戏，复习9的组成和加法 1．游戏“拔草” 目的：培养幼儿的时间观念和任务意识，复习9的组成。规则：在规定的时间内，要求孩子能够尽量完成自己的任务。玩法： (1)教师准备好绿色的大泡沫板，在上面插上很多的小草。在游戏进行前老师会告诉每个小朋友一个数字密码，数字密码是几就拔几棵草，请幼儿在规定的时间内，完成老师布置的任务。 (2)提问：谁拔了8棵草，那8和几可以组成97(拔了l棵草的小朋友起立)幼儿一起说：8 和1组成9。 (3)依次提问。 2．游戏“打倒灰太狼” 目的：培养幼儿的合作意识，复习存在互换关系的几道加法算式，体验成功的快乐心情。玩法：羊村的警报响了，灰太狼来了，怎么来了这么多的灰太狼?原来灰太狼发明了克隆机器，克隆出好多的灰太狼。 (1)请幼儿点数灰太狼的个数。(9只) (2)喜羊羊们把准备好的武器——沙包拿出来当石头砸向灰太狼。(3)打倒了几个?请幼儿列算式，如l+8—9或8+1—9等。 (4)带幼儿到室外庆祝战胜了灰太狼，活动结束。

班主任是班集体的（）。

贷款五级分类方法被用于管理()。

施工成本管理的任务中，（）是以货币形式编制施工项目在计划期内的生产费用、成本水平、成本降低率以及为降低成本所采取的主要措施和规划的书面方案。