患儿，男性，8个月，舌系带溃烂1个月，查萌出，舌系带两侧可见1.0Cm×0.8Cm大小的溃疡，溃疡增生，边缘高起外翻，有灰白色假膜。触较硬。此患儿可能诊断为（） _口腔执业助理医师_全学科试题题库

当前学科：口腔执业助理医师

题目：单选题
患儿，男性，8个月，舌系带溃烂1个月，查萌出，舌系带两侧可见1.0Cm×0.8Cm大小的溃疡，溃疡增生，边缘高起外翻，有灰白色假膜。触较硬。此患儿可能诊断为（）
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女性，45岁，自觉清晨两手指间和掌指关节强直，4个月后运动时疼痛和肿胀。给予阿司匹林、其他的非固醇类抗炎药和金制剂等治疗均未见效，且病情渐恶化，出现乏力、食欲不振、体重减轻及不规律发热，两肘关节有运动障碍，血清γ-球蛋白升高，类风湿因子(++)，ESR60mm／第1小时末，CRP升高。该病人可诊断为（）

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低压配电系统中，保护装置与配电线路的配合。当线路末端发生单相接地短路时，若用熔断器作短路保护，短路电流不应小于熔断器额定电流的（）倍。

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儿童的“学习”是在不断地、积极地建构着自身的过程；而教师的“教”则是一个必要的脚手架，支持儿童不断地建构自己，不断建造新的能力。这是（）教学模式。

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