课程目标与教育目的、培养目标的关系是具体和抽象的关系，所以教育目的和培养目标都要以课程为中介才能实现。_第四章教育目的_全学科试题题库

当前学科：第四章教育目的

题目：判断题
课程目标与教育目的、培养目标的关系是具体和抽象的关系，所以教育目的和培养目标都要以课程为中介才能实现。
答案： <查看本题扣1积分>

查看答案

答案不对？请尝试站内搜索

推荐知识点:

下列关于静脉高价营养的适应证，哪项是错误的（）。

急性肾小球肾炎的主要治疗是（）。

增负荷操作顺序：增加燃料量，增加送风量，提高炉膛负压。（）

带式输送机拉紧装置的作用之一是保证胶带足够的张力。

在片剂中可作为崩解剂的有（）

疾病监测采用的方法属于（）

1935年12月9日，在中国共产党的领导下，（）爱国学生高呼“打倒日本帝国主义”、“停止内战，一致对外”等口号，举行声势浩大的抗日救亡示威游行。这场斗争迅速发展成为全国性抗日救亡的群众运动。

女性，26岁，已婚，月经规律，周期28天，末次月经4月1日。下列选项中不正确（）.

110kV的降压变电所，低压侧电力网分别为35kV和10kV等级，应选用（）的三绕组变压器。

算法中包含多重嵌套的条件选择时，哪个能够清晰地表示复杂的条件组合与应做的动作之间的对应关系()。