如何不断优化教师智能结构_教育伦理学_全学科试题题库

当前学科：教育伦理学

题目：多选题
如何不断优化教师智能结构
- A. 树立终身学习的观念
- B. 加强在职教师的培训工作
- C. 在教育实践中提高
- D. 不断更新教师的知识结构
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何谓回避原则？

阳偏胜的病机特点是（）。

在实际成本法下，小企业应向供应单位、外部运输机构等收回的材料或商品短缺或其他应冲减材料或商品采购成本的赔偿款项，应根据有关的索赔凭证，贷记（）。

一成年男子，在锅炉爆炸中被烧伤，被烧伤部位有面部、颈部、双手、双前臂。双足及双小腿，则该患者烧伤面积为（）。

在施工作业的准备过程或HSE审查中，针对发现问题所提出的改进计划由（）完成。

担任中华人民共和国主席、副主席的资格为（）

可兴奋细胞兴奋时，共有的特征是产生（）

体外循环后应根据平均动脉压、中心静脉压、左房压和渗血量补充血量。（）

方法能向网页内写入文本的是

《化妆品卫生标准》中，对化妆品的一般要求是（）。