主页
学科
搜索
账户
常见问题
当前学科:学前儿童科学教育
题目:
单选
学前教育给幼儿的心理与行为、认知与情感等带来的难以用直接的经济收益衡量的好处。这主要是指学前教育的()
A . A.个人经济效益
B . B.社会经济效益
C . C.个人精神效益
D . D.社会精神效益
答案:
<查看本题扣1积分>
查看答案
答案不对?请尝试站内搜索
推荐知识点:
社会局部渐变主要导致教育制度中部分内容的细微调整,包括教育观念、教育规范系统、教育设施以及学校组织系统的变革。()
可读式个人剂量报警仅有多种,大多数原理为()
在我国,最早的社群是QQ。()
学生最主要的权利是()
酶之所以具有催化高效性,其机制是因为酶()
男,52岁,近4个月出现心悸、胸痛,间断出现黑矇,体格检查心界不大,在胸骨左缘第3、4肋间可闻及收缩期喷射性杂音,冠状动脉造影检查未见异常。除下列哪项外均可能使该杂音增强()
风险可控原则是指印章的()以风险控制为基本目标。
形成评价的内容包括()
简述信息工作的原则。
()一定要适应商品需求的规律,其内容包括:质量、数量、时间、空间四个方面。