科学课程教学设计的基本原则是主体性原则、实现多目标原则、情感需求原则、开放性原则。()_小学教育_全学科试题题库

当前学科：小学教育

题目：未知类型
科学课程教学设计的基本原则是主体性原则、实现多目标原则、情感需求原则、开放性原则。()
答案： <查看本题扣1积分>

查看答案

答案不对？请尝试站内搜索

推荐知识点:

患者，32岁，女性，停经4个月，出现恶心、呕吐、食纳亢进，体重不增，孕检时应查哪些项目（）。

钢筋混凝土，砖砌的女儿墙挑檐反口垂直高度超过（）m的，另外计算脚手架费用，套用相应檐口高度的单向双排脚手架定额。工程量按女儿墙的长度乘以高度以面积计算。

当过剩空气系数不变时，负荷变化，锅炉效率也随之变化，在经济负荷以下时，锅炉负荷增加，效率（）。

电子称重系统主要包括：（）、（）、（）、密封圈、称重拉杆等组件。

当气液体积比较大，流速较大时，则液体沿管壁上升，而气体在井筒中心流动，气流中还可能含有液滴，称为（）。

STCW78/95公约在关于培训和评估的标准中规定，各缔约国对申请发证的海员的所有培训和评估须按书面计划来组织进行，该计划中包括的内容应有：（）

以下哪些符合"经空气传播"传染病的流行病学特征（）

下列关于大都市区城市功能地域概念的表述，正确的有（）。

“把两个镜头连接起来有时可以产生这两个镜头本身所没有包含的第三种意义。”说的是（）蒙太奇。

以葛根汤主治的"欲作刚痉"，提示因邪阻筋脉，势将强急成痉之兆的症状是（）