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当前学科:皮肤科住院医师
题目:
单选题
患者,女性,28岁,搬动重物后突发下腹部疼痛,伴少量阴道流血。有停经史45天。查体:血压80/50mmHg,下腹部压痛及反跳痛。腹腔穿刺抽出不凝血。此时应该高度怀疑()
A
宫外孕破裂出血
B
急性盆腔炎
C
卵巢囊肿蒂扭转
D
卵巢囊肿破裂
E
肠梗阻
答案:
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()作为网银转账凭证,一式三联,第一联作备查联,第二联作收款人开户行的贷方凭证,第三联作收款人回单。
下列关于企业采用表结法于会计期末结转本年利润的表述不正确的是()。
交换机设备端口的合理利用率=理想实装率÷(1+设备预留空间)设备预留时间,其中:设备预留空间=因素1+因素2+….+因素n,主要与()等因素相关。
以指掌稍用力寻抚局部的方法称()
建设项目是否可行的评估在()阶段。
背景材料: 阅读下列三段高中化学中有关“硫及其化合物”的材料。 材料一《普通高中化学课程标准(实验)》的内容标准:通过实验了解氯、氮、硫、硅等非金属及其重要化合物的主要性质,认识其在生产中的应用和对生态环境的影响。 材料二“硫的转化”一节位于人教版《化学1》第四章第三节,以硫及其化合物的转化为线索,探索硫在自然界中的转化、硫在实验室中的转化,以及硫在生产生活中的转化。 材料三对于“硫及其化合物”的知识内容.教学中应突出“不同价态的硫元素”及“硫的转化”这种以元素为核心的教学观点,从硫元素在自然界中的存在和转化,从工业生产和环境保护的大视野出发,介绍硫及其化合物的有关知识。从认识硫在自然界中的存在和转化到在实验室里自己设计实验,实验含有不同价态硫元素物质之间的转化,再到硫的转化在工业生产中和环境保护中的运用,这样多角度多层面的介绍才能够真正提高学生对化学的理解力。 问题: 请根据上述材料,完成“硫的转化”这一教学内容的有关任务: (1)试确定本节课的三维教学目标。 (2)说明本节课的教学重点和难点。 (3)说明本节课教师可以使用的教学方法。 (4)请给出对本课内容进行“硫的转化”教学活动的设计思路。
《中华人民共和国人民防空法》有哪些主要内容?
早期应用可降低24小时病死率的药物()
以下不属于麻疹特点的是()
使用时需要观察尿量的药物是()。