主页
学科
搜索
账户
常见问题
当前学科:农信社信贷管理处考试
题目:
单选
还旧借新间隔未达()的,视同借新还旧贷款按各档次利率执行。
A . 1天(含)以上
B . 2天(含)以上
C . 3天(含)以上
D . 6天(含)以上
答案:
<查看本题扣1积分>
查看答案
答案不对?请尝试站内搜索
推荐知识点:
急性心肌梗死严重型可发生心律失常、休克或心力衰竭。()
保险代理机构及其分支机构拒绝、妨碍依法检查监督的,情节严重的,中国保监会根据法律、行政法规的规定,予以处罚,并对直接负责的高级管理人员和其他直接责任人员,给予警告,并处()罚款。
在电梯产品型号的控制方式代号里,“XH”代表信号()
简述国家核安全局监管的核设施范围。
下面是一位教师的教学反思。第二节课上,我先展示出上联:"韧如蒲苇,勇兰芝抗婚赴清池;"叫学生用课文内容来试对下联,在对之前,简要地讲解了对对子的要求,如上下句字数相同、对仗工整,还要求意义相联、平仄协调等。这下学生的积极性立即调动起来了,很认真地看起书来,因为要对出对子肯定要熟悉课文内容。我叫学生主动上去把答案写在黑板上,大家都争先恐后地上去写,一下子就写了六七句,有的学生写:"坚似磐石,情仲卿殉情挂南枝。"有的写:"坚若磐石,痴府吏违母缢庭树。"这些答案令我很惊喜。然后我趁热打铁,叫学生自己分析选择最好的一句,我把主动权交给学生,叫他们来说对得是否工整,哪个词最好,讨论得很激烈,最后选定一句作为下联:"坚若磐石,痴仲卿违母缢庭树。"经过这一环节,接下去的内容就讲得很顺,整节课气氛都很热烈。这是我心情最蝓快的一节课,学生也学得轻松,既达到掌握课文内容的目的,又激发了学生学习语言的兴趣。更重要的是,我对学生又有了信心。对上述教学反思的评价,不合适的一项是()
绝热材料应妥善保管,防止()等发生。
“三证”的作用是什么?
人们习惯将计算机X线摄影提出来称之为()
云台二十八将中还有一个老将的名字没有列上去,这个人是()。
对重点涉外机构或单位发生的疫情,由()以上疾病预防控制机构进行报告管理和检查指导。