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当前学科:日语
题目:
单选
履歴書に書かれたこれまでの()が素晴らしいので即座に採用が決まった。
A . 経過
B . 経緯
C . 過程
D . 経歴
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大班科学活动:改装工具。 准备:几大盆水;每个幼儿一箩筐材料:完好和有洞的桶、瓶、塑料袋、小箩筐、漏斗、漏网等:一组辅助材料:皮筋、橡皮泥、透明胶、塑料纸、剪刀、线等。 活动开始.教师提出活动要求和注意的问题。 幼儿自由结伴四人一组玩水,尝试每一种材料能否装水并分类。 教师提出问题,引导幼儿再次探索:为什么有的能装水,有的不能装水?有什么办法能让它们都可以装水,而且不漏水? 启发幼儿利用辅助材料,互相合作改装工具。 展示改装成功的运水工具,相互交流介绍自己的好办法。根据上述材料回答下列问题: 1.上述活动中,教师主要完成的智育目标是什么? 2.教师主要运用的两种教育教学方法是什么? 3.教师“教”的方式是什么?幼儿“学”的方式是什么? 4.在上述活动中,教师与幼儿相互作用的中介有哪些? 5.幼儿在学习活动中的地位是什么?
在"仲景立法,天下后世之权衡"中,"权衡"的意义是:()
增加值核算的方法包括()。
岩土工程勘察中,某岩土指标的标准值是指该岩土指标测试数据的算术平均值。()
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